5 · 6 1 3 7 · 6 5 5| 6 1 4 · 7 7 7 3 · 5为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上2 2| 3 3 · 2 7 7| 3 1 · 7发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故4 2 · 5 1 1| 5 5 · 7 5把 联 想 运 用 到 写 作 中1 4 6 2 · 6| 1 · 5 5 4 · 4 5可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实7 3 · 3 3 · 6 2| 3表 达 生 动 、 形 象6| 4 4 6学 生 在 中3 7 · 2| 6 1 2 5怎 样 展 开 联 想 呢6 3 3| 7 4 · 6 · 1 3| 4 · 6| 2| 7 7 4 6 5| 4 4 6 · 6 6 5 · 6 · 7我 们 可 按 照 下 列 三 种 思 路 去 培 养 和 发 挥 自 己 的 联 想 能 力6 5 · 2 4| 2 5 · 5 · 4 7 2| 7 3 · 1 · 7 6 一 是 从 相 近 相 关 的 方 面 去 联 想2 1 3 5| 5 · 3 6 · 7 1 7 1| 6| 4也 就 是 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知6 1 · 5 4 2 2 5 5 7| 2 · 7 5 · 3 2 · 4| 1 1 7 7 5 3 · 6 5| 3 7 5 2| 1而 引 起 跟 它 在 时 间 或 空 间 上 有 相 近 或 相 关 关 系 的 其 他 事 物 的 联 想1| 7 5 3 · 3 · 6 · 3| 1 6| 2 3 5 4 7 · 3 6 5 · 1 · 7 7 4 4苏 轼 的 《 水 调 歌 头 & m i d d o t ; 明 月 几 时 有 》4 · 3 6 6 5由 人 间 独 酌6| 5| 5 3 · 6 · 5 3起 舞 弄 清 影 写 起6 3| 6 6 4 4 6 1| 7联 想 到 人 的 悲 欢 离 合1 5| 5 1 4 3 3| 2 5 5 3| 7 7 4 4 3 3| 3 5这 些 都 是 由 相 近 、 相 关 的 事 物 而 引 起 的 联 想6 3 6| 1 7 · 3 3 6 · 2 7 · 3 6 · 2| 5 4 二 是 抓 住 相 似 的 特 点 展 开 联 想6 5 · 6 5 1 1 3 4 4 4 2 7是 指 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知6 · 4 3 1 3 1 5 2| 3| 6| 7 6 1 4 6 · 3 4| 5 4 6 3| 3 1 · 4而 引 起 跟 它 在 性 质 或 或 形 态 上 有 某 种 相 似 的 事 物 的 联 想6 4| 3 1 7 7 7 7 3 2 1如 郭 沫 若 《 天 伤 的 街 市 》6 1 6 · 2 1| 3 7 · 7 5 · 1 4 5抓 住 街 灯 和 明 月 的 相 似 之 处3 4 3 1| 4| 2 6 2 5由 街 灯 联 想 到 天 上 的
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